2026 m. kovo 18 d. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Ąžuoliukas“, bendradarbiaujant su Šiaulių švietimo kompetencijų centru, organizuota metodinė diena „Mąstau – tvariai, kuriu – išmaniai“, subūrusi ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojus bei švietimo pagalbos specialistus dalintis gerąja patirtimi, stiprinti profesinį bendradarbiavimą ir ieškoti inovatyvių sprendimų ugdymo procese.
Renginys buvo skirtas aktualiai šiuolaikinio ugdymo krypčiai – tvarumo, kūrybiškumo ir mąstymo gebėjimų ugdymui, integruojant „Mąstymo mokyklos“ elementus kasdienėje pedagoginėje veikloje.
Metodinė diena prasidėjo dalyvių registracija ir šiltu direktorės Aivos Gendvilienės sveikinimo žodžiu, kuris įkvėpė bendrystei, atvirumui ir dalijimuisi. Po sveikinimo žodžio dalyviai pasiskirstė į praktines veiklas. Atviros veiklos vyko visose lopšelio-darželio grupėse.
Priešmokyklinio ugdymo grupėje veikla „Tvarios idėjos – išmanūs sprendimai“ (mok. Justina Jankauskienė) kvietė vaikus tyrinėti, ieškoti sprendimų ir ugdė atsakingą santykį su aplinka, skatindama mąstyti ir veikti sąmoningai.
Ankstyvojo amžiaus vaikų veiklose „Mažais žingsneliais didelės žemės link“ (mok. A. Lukšienė, R. Papreckienė ir men. ugd. vad. I. Lukavičienė ) ir „Mes maži maži lašeliai“ (mok. M. Miliuvienė ir logopedė J. Slavinskaitė) atsiskleidė, kad net patys mažiausi ugdytiniai gali pažinti tvarumo principus per patyriminę veiklą, pojūčius ir meninę raišką.
Vyresniųjų vaikų grupėse veiklos buvo orientuotos į gilesnį pažinimą ir kūrybiškumą. Veikloje „Mano žemė: išmanus mąstymas ir kūrybos džiaugsmas“ (mok. L. Šarpanova, A. Dūdienė) vaikai buvo skatinami tyrinėti aplinką, kurti ir reflektuoti savo patirtis, o veikloje „Gyveno kartą graži žemė...“ (mok. V. Kankalienė, R. Bulatovienė) pasitelktas pasakojimo metodas, ugdantis vaizduotę, kalbinius gebėjimus ir emocinį ryšį su gamta. Tyrinėjimu grįstos veikloje „Kas slypi po mano kojomis?“ (mok. I. Čepaitienė, S. Žemaitė) vaikai kviečiami atrasti nematomą pasaulį, ugdant smalsumą ir pažinimo džiaugsmą.
Švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimas atsiskleidė veikloje „Sensorinės pasakos skaitymas naudojant tvarias priemones“, kurioje derinami pojūčių lavinimas, kalbinė ir socialinė raida, pabrėžiant tarpdisciplininio bendradarbiavimo svarbą.
Metodinę dieną užbaigė refleksija, kurią inicijavo direktoriaus pavaduotoja ugdymui Laura Palivonienė. Mokytojai aktyviai reflektavo, dalijosi savo mintimis, įvardijo svarbiausius patirtus momentus ir naujai atrastas idėjas. Refleksiją užbaigė emocinis įsivertinimas – pasirinktas jaustukas, leidęs kiekvienam dalyviui išreikšti savo savijautą po įkvepiančios dienos.
Metodinė diena dar kartą patvirtino, kad tvarus ir išmanus ugdymas prasideda nuo mokytojo – jo kūrybiškumo, atvirumo naujovėms ir noro augti kartu su vaikais. Tokie renginiai ne tik stiprina profesinę bendruomenę, bet ir kuria prasmingą, į vaiką orientuotą ugdymo kultūrą.
Straipsnį parengė Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Nuotraukos L. Palivonienės