Juliaus Janonio gimnazijoje įvyko tarptautinis susitikimas, tapęs prasmingu bendrystės, mokymosi ir dalijimosi patirtimi pavyzdžiu. Gimnazijoje lankėsi mokiniai ir mokytojai iš Lenkijos ir Turkijos, atvykę pagal „Erasmus+“ programos KA210 projektą „Towards a Responsible Future: AI in Education“. Svečius gimnazijoje šiltai pasitiko direktorius Saulius Vaivada, skyriaus vedėja Evelina Mačiūnienė, projekte dalyvaujantys gimnazijos mokiniai ir mokytojai – Irena Vidžiūnienė, Dovilė Alešiūnė, Edita Gudeliauskienė bei projekto koordinatorė Ramunė Kančiauskienė.
Šis susitikimas – ne tik dar viena tarptautinio projekto veikla. Tai galimybė iš arčiau pažinti kitų šalių mokyklų patirtis, pasidalyti savo idėjomis, kartu ieškoti atsakymų į vieną aktualiausių šiandienos švietimo klausimų, kaip prasmingai ir atsakingai į ugdymą įtraukti dirbtinį intelektą, kuris mokykloje nebėra tolima ateities vizija. Jis tampa kasdienio mokymosi ir darbo dalimi, suteikiančia naujų galimybių tiek mokiniui, tiek mokytojui. Jaunam žmogui dirbtinio intelekto įrankiai gali padėti geriau suprasti sudėtingas temas, ieškoti skirtingų problemų sprendimo būdų, generuoti idėjas, mokytis savarankiškai. Mokytojui tai gali tapti pagalbine priemone planuojant pamokas, rengiant užduotis, diferencijuojant mokymąsi ar ieškant naujų būdų, kaip sudominti mokinius. Kartu su naujomis galimybėmis atsiranda ir iššūkių. Dirbtinis intelektas negali pakeisti žmogaus kritinio mąstymo, kūrybiškumo, atsakomybės ir gebėjimo savarankiškai vertinti informaciją. Todėl ypač svarbu mokytis naudotis dirbtiniu intelektu atsakingai. Būtent apie tai ir kalbama projekte, kaip technologijas pasitelkti taip, kad jos stiprintų mokymąsi, o ne pakeistų patį procesą. Mokiniams svarbu išlikti smalsiems, klausti, tikrinti gautą informaciją, suprasti autorystės ir duomenų saugumo principus. Mokytojams tenka naujas vaidmuo – ne tik naudoti technologijas, bet ir padėti jaunam žmogui orientuotis sparčiai besikeičiančiame skaitmeniniame pasaulyje.
Tarptautinio vizito metu svečiai turėjo galimybę ne tik dalyvauti projekto veiklose, bet ir iš arčiau susipažinti su Lietuvos kultūra, istorija bei tradicijomis. Programa buvo kupina patirčių. Viešnagės metu projekto dalyviai lankėsi Lietuvos sostinėje Vilniuje. Čia jie susipažino su senamiesčiu, aplankė Katedros požemius ir išgirdo istorijų apie Lietuvos valstybingumą bei miesto praeitį. Svečiai taip pat lankėsi Šeduvoje esančiame Štetlo muziejuje, kuriame geriau pažino Lietuvos žydų bendruomenės istoriją ir kultūrinį paveldą.Ypatinga patirtimi tapo susipažinimas su lietuviškomis tradicijomis. Projekto dalyviai patys kepė ir ragavo tradicinę lietuvišką duoną, todėl paprastas kasdienis maistas tapo tarsi gyva kultūros pažinimo pamoka. Tokios veiklos leidžia suprasti, kad kultūra slypi ne tik muziejuose ar istorijos vadovėliuose, bet ir tradicijose, bendravime. Viešnagė Šiauliuose taip pat buvo kupina atradimų. Dalyviai apsilankė Baltų centre, o atlikdami orientacines užduotis keliavo po miestą ir susipažino su Šiauliams bei Saulės miestui svarbiomis vietomis. Aktyvus miesto pažinimas suteikė galimybę ne tik sužinoti daugiau apie Šiaulių istoriją, bet ir patiems atrasti miesto erdves. Didelį įspūdį projekto dalyviams paliko apsilankymas Šiaulių miesto savivaldybės koordinavimo skyriuje bei miesto tarybos posėdžių salėje. Stebėjimo kamerų gausa, koordinavimo darbuotojų pasakojimas ir galimybė iš arčiau pamatyti, kaip užtikrinamas miesto saugumas, tapo viena labiausiai įtraukusių viešnagės veiklų. Vis dėlto bene stipriausius įspūdžius paliko Kryžių kalnas – unikali vieta, kurios istorija, tūkstančiai kryžių ir ypatinga tyla sužavėjo svečius. Dalyviams tai buvo ne tik Lietuvos istorijos ir tikėjimo pažinimas, bet ir galimybė pajusti šios vietos išskirtinę atmosferą.
Tikimasi, kad ši bendrystė taps naujų idėjų, bendrų projektų ir prasmingų patirčių tąsa. Juk ateities mokyklą kuria žmonės, jų gebėjimas bendradarbiauti ir drąsa mokytis kartu.
Programą finansuoja Europos Sąjunga. Pateikta nuomonė yra tik autoriaus(-ių) ir ji nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo narių požiūrį. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija už tai negali būti laikoma atsakinga.
Informacinio pranešimo ir nuotraukų autorės - Šiaulių Juliaus gimnazijos mokytojos R. Kančiauskienė ir I.Vidžiūnienė
