Įgyvendindamas Šiaulių miesto Lygių galimybių kontrolieriaus tarnyboje. Išklausė švietimo bendruomenei aktualiomis temomis skaitytus pranešimus:
Lekt. Paulina Drėgvaitė, Lygių galimybių integravimo grupės lyčių lygybės ekspertė, skaitė pranešimą „Saugi mokykla: kaip užtikrinti seksualinio priekabiavimo prevenciją mokykloje“. Pranešime akcentuota, kad saugi mokyklos aplinka prasideda nuo aiškių taisyklių, nuoseklaus prevencinio darbo ir gebėjimo atpažinti net ir subtilias priekabiavimo formas. Dalyviai aptarė, kaip kurti kultūrą, kurioje kiekvienas bendruomenės narys jaučiasi girdimas ir gerbiamas.
Lekt. Lina Cicėnaitė, Lygių galimybių kontrolieriaus tarnybos Teisės grupės patarėja, pristatė temą „Diskriminacija švietimo srityje“. Ji aptarė dažniausiai pasitaikančias diskriminacijos formas, jų teisinius aspektus ir praktinius sprendimus, padedančius mokykloms kurti lygių galimybių aplinką. Pranešimas paskatino diskusijas apie tai, kaip mokyklos gali atpažinti sistemines nelygybes ir kryptingai jas mažinti.
Po pranešimų dalyviai susipažino su tarnybos veikla, jos teikiamomis konsultacijomis ir pagalbos galimybėmis švietimo įstaigoms. Diskusijoje buvo aptarti realūs atvejai, iššūkiai ir gerosios praktikos.
Po pietų pertraukos dalyviai tęsė edukacinę kelionę Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centre. Čia juos pasitiko centro direktorė Nerija Moskalionienė kartu su centro pedagogėmis, pristatydamos centro veiklą, misiją ir kasdienybę.
Centro pristatyme ir po edukacijos vykusioje diskusijoje buvo aptarta, kaip ugdymo procesas pritaikomas mokiniams, turintiems regos sutrikimų, kokios technologijos ir metodai padeda užtikrinti kokybišką mokymąsi, savarankiškumą ir socialinę integraciją. Dalyviai sužinojo, kaip svarbu kurti aplinką, kurioje kiekvienas vaikas gali mokytis pagal savo galimybes ir poreikius.
Edukacinė išvyka „Mokykla visiems: įtraukties praktikos“ suteikė dalyviams galimybę iš arti susipažinti su institucijomis, kurios kasdien dirba lygybės, žmogaus teisių ir įtraukties srityse. Pranešimai, diskusijos ir patyriminės veiklos padėjo geriau suprasti, kaip kurti mokyklą, kurioje kiekvienas vaikas jaučiasi saugus, priimtas ir turintis lygias galimybes mokytis.
Ši patirtis – tai dar vienas žingsnis stiprinant švietimo bendruomenės kompetencijas ir kuriant atviresnę, jautresnę bei įtraukesnę mokyklą visiems.
Informaciją parengė Šiaulių švietimo kompetencijų centro metodininkė Kristina Turauskaitė
