Šiaulių lopšelio-darželio ,,Pasaka” socialinė pedagogė Laura Bajoriūnė ir Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ mokytoja Justina Jankauskienė Briuselyje dalyvavo tarptautinėje eTwinning metinėje konferencijoje, subūrusioje pedagogus ir švietimo bendruomenės atstovus iš įvairių Europos šalių. Trijų dienų renginio tema „Future-ready schools: Empowering Teachers and Learners“ kvietė ieškoti atsakymo į paprastą, bet labai svarbų klausimą: kokia yra ateičiai pasirengusi mokykla?
Renginio tikslas – ne tik pristatyti naujas švietimo idėjas, bet ir paskatinti pedagogus drąsiai kurti mokymosi aplinkas, kurios padėtų mokiniams gyventi nuolat besikeičiančiame pasaulyje.
Kokia bus ateities mokykla?
Konferencijoje daug dėmesio skirta technologijų naudojimui, dirbtiniam intelektui, bet aiškiai apibrėžta, kad ateities ugdymas nėra vien technologijos ar dirbtinis intelektas. Visgi pirmoje vietoje lieka emocinio intelekto ugdymas, kur svarbiausi ugdymo dalyviai yra vaikas, mokytojas, mokyklos bendruomenė. Apibūdinant eTwinning projektus, taip pat akcentuota, kad šie projektai ne apie rezultatų siekimą bei produktų kūrimą, o apie emociją, bendrystę, buvimą kartu.
Renginio metu buvo kalbama apie skaitmeninį ugdymą, kuris labai svarbi eTwinning projektų dalis, bei dirbtinį intelektą, o kartu su juo vaikų kritinio mąstymo ugdymą, atsakingą naudojimą. Ypač svarbi mintis: ateities mokykla - ne tik moderni, bet ir saugi, įtrauki bei palaikanti kiekvieną vaiką.
Konferencijos programoje buvo numatytos praktinės dirbtuvės, diskusijos, projektų pavyzdžių pristatymai, kurių metu patyrę eTwinning mokytojai turėjo galimybę dalytis patirtimi su kolegomis iš kitų Europos šalių.
Įdomu tai, kad baigiamojoje diskusijoje dalyvavo mokiniai, dalyvaujantys eTwinning bei Erasmus+ projektuose. Mokiniai įvardijo, kad jiems besimokant yra itin svarbus emocinis ryšys su mokytoju. Jie drąsiai įvardijo, kokio mokytojo šiandien jie tikisi: tai atviras naujovėms, palaikantis, suteikiantis kūrybinę laisvę pedagogas. Tad dar kartą pasitvirtino, jog ateičiai pasirengusioje mokykloje turi būti sveiki ir palaikantys santykiai.
Didžiausia vertė – žmonės
Ko gero, viena svarbiausių tokio renginio dalių – ne paskaitos ar skaidrės, o žmonės.
Susitikimai su pedagogais iš skirtingų Europos šalių leidžia suprasti, kad nors mūsų mokyklos, darželiai ir ugdymo sistemos skiriasi, mokytojams rūpi tie patys dalykai: kaip sudominti vaiką, kaip padėti jam jaustis saugiai, kaip įtraukti kiekvieną, kaip ugdyti savarankiškumą ir kaip neatsilikti nuo sparčiai besikeičiančio pasaulio.
Ką į Briuselį nuvežėme mes?
Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ socialinė pedagogė Laura Bajoriūnė kartu su mokytojais iš Lietuvos, Rumunijos, Turkijos parengė bei įgyvendino tarptautinį projektą „Magical human body“, kuris Early childhood and care kategorijoje laimėjo antrą vietą.
Šioje kasmetinėje eTwinning konferencijoje projektas ,,Magical human body” buvo pristatytas visai Europai. Socialinė pedagogė Laura Bajoriūnė kartu su Rumunijos mokytoja Alexandra Dumitru parengė ir skaitė pranešimą „Learn about the human body through STEAM activities and eTwinning“.
Nuostabu tai, kad net keturios mokytojos, kūrusios šį projektą, susitiko kasmetinėje eTwinning konferencijoje ir galėjo džiaugtis savo laimėjimu bei dideliu profesiniu pasiekimu.
O ką iš jo parsivežame į Šiaulius?
Pirmiausia – dar didesnį norą dalyvauti tarptautiniuose eTwinning projektuose.
Konferencijoje nuskambėjo mintis, kad ateities ugdymas prasideda ne nuo technologijos, o nuo žmogaus. Technologijos gali padėti mokytis, dirbtinis intelektas gali atverti naujų galimybių, tačiau svarbiausia išlieka vaiko smalsumas, gebėjimas mąstyti, bendrauti, kurti, pasirinkti ir jaustis svarbiam.
Ateities mokykla prasideda dar darželyje, o ateities mokymosi kultūra - jau ankstyvajame amžiuje: nuo pirmųjų bandymų susitarti, išklausyti draugą, tyrinėti aplinką, išreikšti savo jausmus ir drąsiai ieškoti atsakymų.
eTwinning konferencijos metu pristatyta ateities mokyklos vizija – tai kvietimas ne laukti ateities, o ją kurti jau šiandien.
Tad iš Briuselio grįžtame su viena pagrindine mintimi – ateities ugdymas prasideda šiandien. Ir jis prasideda nuo mokytojo, kuris pats nori mokytis.
Straipsnis ir nuotraukos:
Justinos Jankauskienės, Šiaulių lopšelio-darželio “Ąžuoliukas” ikimokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės
Lauros Bajoriūnės, Šiaulių lopšelio-darželio “Pasaka” socialinės pedagogės ekspertės
