2026 m. kovo 25 d. Šiaulių lopšelis-darželis „Berželis“ bendradarbiaujant su miesto švietimo kompetencijų centru organizavo respublikinę ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų konferenciją „Patyriminis STEAM ugdymas: mokytojų gerosios praktikos“. Renginį organizavo neformaliojo ugdymo mokytoja Laura Zinkevičienė, logopedė Laima Pušinskienė bei specialioji pedagogė Zita Grinvaldienė.
Konferencija subūrė pedagogus iš 22-jų Lietuvos švietimo įstaigų: Šiaulių lopšelių-darželių („Berželis“, „Drugelis“, „Pupų pėdas“, „Pasaka“, „Ąžuoliukas“, „Voveraitė“, „Gintarėlis“, „Eglutė“, „Ežerėlis“, „Kregždutė“); Šiaulių miesto Zoknių, „Rasos“ ir Dainų progimnazijų; Šiaulių Centro pradinės mokyklos; Šiaulių rajono Ginkūnų Sofijos ir Vladimiro Zubovų progimnazijos; Kauno lopšelio-darželio „Žuvintas“; Ukmergės vaikų lopšelio-darželio „Vaikystė“; Kelmės lopšelio-darželio „Kūlverstukas“; Joniškio lopšelio-darželio „Saulutė“; Mažeikių lopšelio-darželio „Eglutė“; atstovų sulaukta ir iš Skuodo vaikų lopšelio-darželio.
Konferencijos metu pristatyti 22 žodiniai ir 10 stendinių pranešimų. Pranešimų turinys atskleidė, kokia įvairiapusė, kūrybiška ir įtraukianti gali būti STEAM veikla ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme. Mokytojai dalijosi realiomis patirtimis iš savo kasdienės praktikos – nuo paprastų tyrinėjimų su vaikais iki ilgalaikių projektų, apjungiančių mokslą, technologijas, inžineriją, meną ir matematiką. Konferencijo dalyvavo ir Europos solidorumo korpuso savanoris Ömər Məmmədli, jis papasakojo kokias STEAM veiklas įgyvendina su Šiaulių lopšelis-darželis „Berželis“ ugdytiniais.
Konferencijos metu išryškėjo, kad sėkmingai įgyvendintos STEAM veiklos nėra sudėtingos ir reikalaujančios išskirtinių priemonių. Dažnai jos gimsta iš vaikų smalsumo, klausimų ir noro tyrinėti aplinką. Mokytojai akcentavo, kad svarbiausia – sudaryti sąlygas vaikui pačiam atrasti, eksperimentuoti, klysti ir vėl bandyti, nes tik tokio tipo veiklose vaikai tampa aktyviais mokymosi dalyviais, o mokytojas – lydinčiuoju ir įkvepiančiu partneriu.
Pranešimų turinys atsiskleidė STEAM veiklų poveikį vaiko visuminiams ugdymui, kadangi jų metu vaikai mokosi ne tik pažinti pasaulį, bet ir kritiškai mąstyti, spręsti problemas, bendradarbiauti, kurti ir išreikšti save. Pastebima, kad patyriminis ugdymas stiprina vaikų pasitikėjimą savimi, skatina jų iniciatyvumą ir kūrybiškumą.
Didelė konferencijos vertė – dalijimasis konkrečiais metodais, priemonėmis ir praktiniais sprendimais. Pedagogai pristatė, kaip kasdienėse veiklose taiko paprastas, lengvai prieinamas priemones, kaip integruoja STEAM elementus į įvairias ugdymo sritis, kaip kuria įtraukiančią ir tyrinėjimui palankią aplinką. Gerosios praktikos sklaida ne tik praturtina, bet ir įkvepia drąsiau išbandyti naujus metodus savo grupėse.
Konferencija tapo erdve sustoti, apmąstyti savo kasdieninę praktiką, įsivertinti ir pasisemti naujų idėjų. Dalijimasis patirtimi skatino pedagogus pažvelgti į savo veiklą iš kitos perspektyvos, kelti klausimus ir ieškoti dar efektyvesnių ugdymo būdų.
Renginys dar kartą patvirtino, kad kolegialus bendradarbiavimas yra viena didžiausių vertybių. Skirtingų įstaigų, miestų ir patirčių susitikimas leidžia kurti stipresnę, atviresnę ir nuolat tobulėjančią švietimo bendruomenę. Tokios konferencijos ne tik skleidžia gerąją patirtį, bet ir stiprina bendrystės jausmą, kuris yra itin svarbus siekiant kokybiško ugdymo.
Ši konferencija tapo ne tik patirčių mainų erdve, bet ir įkvėpimo šaltiniu tolimesnėms pedagogų veikloms – drąsiau eksperimentuoti, kurti ir augti kartu su vaikais.
Parengė Šiaulių lopšelio darželio „Berželis“ pedagogė Laura Zinkevičienė
Fotografijų autorė – pagalbos specialistė Laima Pušinskienė
